Learning OS dióhéjban

Új nevelési rendszert alkottunk meg.

Több mint húsz éve fejlesztjük és próbáljuk ki a gyakorlatban. Eddig öt osztály járta végig ezzel az 1–4. évfolyam teljes négyéves ciklusát, miközben a rendszert folyamatosan finomítottuk.

A rendszer lényege a számítógépes operációs rendszer és a rajta futó alkalmazások különbségével érthető meg. Az emberi agy és elme is ehhez hasonlóan szerveződik.

Marcus Raichle és Olaf Sporns agykutatása fontos ihletadó forrás és agyi párhuzam számunkra. A BOS–TES modell a saját hozzájárulásunk az elme kutatásához és fejlesztéséhez.

• Base Operating System (Elme OS): az elme általános működési alaprendszere.
• Task Execution Systems (TES): az erre épülő, konkrét feladatvégző rendszerek.

Ezt az alaprendszert sem a hagyományos, sem a reformpedagógia nem fejleszti teljes rendszerként. Többnyire csak mellékhatásként fejlődik, pedig minden tantárgyi tanulás és feladatvégzés erre az alapra épül.

A Learning OS ezt az alaprendszert fejleszti. Teljességében. Önálló alapozó tantárgyként és a többi tantárgyba beépítve.

A gyermek így saját elmeműködését teljes és rendezhető belső rendszerként tapasztalhatja meg, amelyet egyre tudatosabban használhat a tanulásban és az élet változó helyzeteiben.

Érdekel, mit ad ez a gyermeknek? Hogyan tesszük? Milyen eredménnyel?